Цей модуль допоміг мені побачити про внесення використання Інтернет-ресурсів у процес навчання учнів, а саме я ознайомилася з тим, що ці ресурси створені для учнів усіх вікових категорій. Учнів потрібно навчати оцінювати веб-ресурсів для ефективного використання. Ресурси мережі Інтернет можуть бути використані для пошуку інформації та спілкування.
Модуль 5 .Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: вияснив, що використання Інтернет-ресурсів у навчальному процесі покращує навички учнів, дозволяє раціонально розподіли час при пошуках матеріалу для роботи, дослідження на різних сайтах.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. Не думю, що хтось сьогодні, працюючи у школі, не користується Інтернетом (і для власної роботи, і для залучення учнів). По-перше, така робота є досить ефективною (зберігає час, дозволяючи дуже швидко переглянути велику кількість інформації), по-друге, це просто цікаво, по-третє, розвиває й вдосконалює самого користувача (його соціальні та інформаційні навички, вміння критичо поставитися до прочинаного та побаченого, проаналізувати подану інформацію тощо). Ще раз на модулі впевнилася, що ресурси Інтернету можна використовувати постійно: на початку роботи для ознайомлення з темою, протягом його реалізації (для збору матеріалу, ознайомлення з додатковими даними, пошуку відповідей на питання, що виникли, і наприкінці, для оформлення результатів своєї діяльності).
Цей модуль допоміг мені прояснити важливість Інтернет-ресурсів у процесі навчання учнів, як планувати спільну роботу з учнями усіх вікових категорій з електронними документами, використовувати веб-документи для спільного редагування пiд час роботи над основними питаннями теми, вчити учнів критично оцінювати рiзноманiтнi веб-ресурси, ефективно шукати корисну iнформацiю та данi в iнтернеті
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті; закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом, учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів, потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.
Модуль помог мне продумать, какие изменения может внести использование Интернет - ресурсов в процессе обучения. Как планировать общую работу с учениками разных классов, как эффективно искать полезную информацию.
Використання ресурсів мережі Інтернет для пошуку інформації, спілкування та проведення досліджень. Велика увага була приділена питанням авторських прав та безпеки в Інтернеті. Я зберегла документи, що дозволяють врегулювати деякі з цих питань. Також відбулось дуже корисне обговорення цих питань з колегами.
Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що використання Інтернет-ресурсів може урізноманітнити роботу з учнями на уроці, дає можливість отримати додаткову інформацію, спілкування з учнями та колегами. Використовувати веб-документи для спільного редагування пiд час роботи над питаннями теми.
Навчилася використовувати Інтернет-ресурси для отримання необхідної інформації,використовувати веб-документи при роботі над темою,а також вчити учнів знаходити необхідну інформацію
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме визначила ресурси та конкретний матеріал, який потрібно там знайти.
Цей модуль допоміг мені побачити про внесення використання Інтернет-ресурсів у процес навчання учнів, а саме я ознайомилася з тим, що ці ресурси створені для учнів усіх вікових категорій. Учнів потрібно навчати оцінювати веб-ресурсів для ефективного використання.
ОтветитьУдалитьРесурси мережі Інтернет можуть бути використані для пошуку інформації та спілкування.
Модуль 5 .Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: вияснив, що використання Інтернет-ресурсів у навчальному процесі покращує навички учнів, дозволяє раціонально розподіли час при пошуках матеріалу для роботи, дослідження на різних сайтах.
ОтветитьУдалитьЦей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. Не думю, що хтось сьогодні, працюючи у школі, не користується Інтернетом (і для власної роботи, і для залучення учнів). По-перше, така робота є досить ефективною (зберігає час, дозволяючи дуже швидко переглянути велику кількість інформації), по-друге, це просто цікаво, по-третє, розвиває й вдосконалює самого користувача (його соціальні та інформаційні навички, вміння критичо поставитися до прочинаного та побаченого, проаналізувати подану інформацію тощо). Ще раз на модулі впевнилася, що ресурси Інтернету можна використовувати постійно: на початку роботи для ознайомлення з темою, протягом його реалізації (для збору матеріалу, ознайомлення з додатковими даними, пошуку відповідей на питання, що виникли, і наприкінці, для оформлення результатів своєї діяльності).
ОтветитьУдалитьМодуль помог мне продумать, какие изменения может внести использование Интернет - ресурсов в прцесс обучения.
ОтветитьУдалитьЦей модуль допоміг мені прояснити важливість Інтернет-ресурсів у процесі навчання учнів,
ОтветитьУдалитьяк планувати спільну роботу з учнями усіх вікових категорій з електронними документами,
використовувати веб-документи для спільного редагування пiд час роботи над основними питаннями теми,
вчити учнів критично оцінювати рiзноманiтнi веб-ресурси,
ефективно шукати корисну iнформацiю та данi в iнтернеті
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті; закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом, учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів, потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.
ОтветитьУдалитьМодуль помог мне продумать, какие изменения может внести использование Интернет - ресурсов в процессе обучения. Как планировать общую работу с учениками разных классов, как эффективно искать полезную информацию.
ОтветитьУдалитьВикористання ресурсів мережі Інтернет для пошуку інформації, спілкування та проведення досліджень. Велика увага була приділена питанням авторських прав та безпеки в Інтернеті. Я зберегла документи, що дозволяють врегулювати деякі з цих питань. Також відбулось дуже корисне обговорення цих питань з колегами.
ОтветитьУдалитьЦей модуль допоміг мені зрозуміти, що використання Інтернет-ресурсів може урізноманітнити роботу з учнями на уроці, дає можливість отримати додаткову інформацію, спілкування з учнями та колегами. Використовувати веб-документи для спільного редагування пiд час роботи над питаннями теми.
ОтветитьУдалитьНавчилася використовувати Інтернет-ресурси для отримання необхідної інформації,використовувати веб-документи при роботі над темою,а також вчити учнів знаходити необхідну інформацію
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЦей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме визначила ресурси та конкретний матеріал, який потрібно там знайти.
ОтветитьУдалить